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      美好課程|我們在設(shè)計(jì)課堂設(shè)計(jì)什么?

      時(shí)間: 2022-05-06     作者:YHJ 王仕元      閱讀次數(shù): 1400

      聯(lián)系電話:023-40689988

      學(xué)校地址:重慶市長壽區(qū)長壽湖鎮(zhèn)長壽湖旅游度假區(qū)


      為什么要教孩子做設(shè)計(jì)?

      《大衛(wèi)》(意大利)米開朗基羅1501-1504《蒙娜麗莎》(意大利)列奧納多·達(dá)·芬奇 1503-1517年

      隨著時(shí)代的發(fā)展,視覺藝術(shù)(美術(shù))已經(jīng)發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變。在古代,我們的社會以農(nóng)業(yè)、游牧、漁獵等生產(chǎn)方式為主,是手工的時(shí)代,視覺藝術(shù)以繪畫、雕塑、建筑為主,其中寫實(shí)繪畫幾乎就是視覺藝術(shù)的代名詞。在西方,除開中世紀(jì),在其前后的一千多年的漫長歲月中,寫實(shí)藝術(shù)極力的創(chuàng)造著“真實(shí)幻覺”。那時(shí)的雕塑家和畫家堪比人肉3D打印機(jī)和人肉照相機(jī)。當(dāng)然,藝術(shù)家們的工作并非僅僅是在創(chuàng)造圖像,他們也完成了很多被我們所忽視的設(shè)計(jì)工作。他們的設(shè)計(jì)、繪畫、雕塑、建筑同時(shí)也在保持和傳播文明。



      100多年前的德國魏瑪包豪斯學(xué)校是現(xiàn)代設(shè)計(jì)和藝術(shù)重要的里程碑


      而自工業(yè)時(shí)代開始,隨著科技爆炸,大規(guī)模的工業(yè)生產(chǎn)、城市化、商業(yè)競爭,設(shè)計(jì)藝術(shù)就開始由手工時(shí)代的工匠及藝術(shù)家的附屬技能升級為視覺藝術(shù)的主體。如果你想要更好用,更好看,更便宜的商品,用更低的成本過上現(xiàn)代生活,設(shè)計(jì)的作用功不可沒。




      從二十世紀(jì)開始,人類社會逐漸進(jìn)入信息時(shí)代。信息的高速傳播,深刻改變了我們的政治、商業(yè)、教育、娛樂。毛澤東在延安會議上強(qiáng)調(diào)革命要靠槍桿子和筆桿子,筆桿子是指藝術(shù),不僅是文學(xué),還包含美術(shù)、戲劇、影視等。這里能看出當(dāng)年的革命領(lǐng)袖已經(jīng)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)在社會生活中的驚人力量。沒有筆桿子來放大和傳播革命理想,就沒有更多的槍桿子。在商業(yè)、教育、娛樂領(lǐng)域,媒體藝術(shù)一樣產(chǎn)生了巨大的力量。

      設(shè)計(jì)課的目的是什么?

      設(shè)計(jì)思維的五個(gè)步驟

      重慶市遠(yuǎn)恒佳學(xué)校小學(xué)美術(shù)社團(tuán)的課程由設(shè)計(jì)課和繪畫課組成,設(shè)計(jì)課融合了藝術(shù)、設(shè)計(jì)、文學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科知識,培養(yǎng)學(xué)生的研究、策劃、設(shè)計(jì)、表達(dá)等多方面的能力。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)更優(yōu)秀的未來公民,而不是職業(yè)教育。課程是載體,是手段,目的是教育,是培養(yǎng)孩子們的綜合素養(yǎng)及高階思維。所以繪畫課的目的不是培養(yǎng)畫家,設(shè)計(jì)課的目的也不是培養(yǎng)設(shè)計(jì)師。

      當(dāng)我們設(shè)計(jì)蛋糕,是在設(shè)計(jì)什么?

      與凱恩斯齊名的創(chuàng)新理論大師約瑟夫·熊彼特

      在“蛋糕設(shè)計(jì)”一課中,我們以約瑟夫·熊彼特的五種創(chuàng)新形式為理論框架,展開頭腦風(fēng)暴。

      討論規(guī)則是:

      1.瘋狂地想!

      2.不要妄下結(jié)論,所有創(chuàng)意都是可以的。

      3.創(chuàng)意的數(shù)量比質(zhì)量重要。

      4.不討論對錯(cuò),不許批評詆毀同學(xué)的想法。





      重慶市遠(yuǎn)恒佳學(xué)校南門口的雕塑是阿基米德正在撬動(dòng)地球



      1.還可以做什么?

      “功能”的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

      食物與道具:蛋糕不僅是食物,還是生日和慶典的道具和象征。


      玩具:我們都以為蛋糕是用來吃的,但生日當(dāng)天卻可能拿來糊臉,此時(shí)的蛋糕顯然是玩具。當(dāng)你切開蛋糕,發(fā)現(xiàn)他就是你夢寐以求的那一臺游戲機(jī)。此時(shí)的蛋糕不僅可以吃,還可以打游戲,比普通蛋糕更受小朋友歡迎。


      化妝品:既然蛋糕都糊到了臉上,那它可不可以變成化妝品呢?只要對材料加以改進(jìn),它也可以美容養(yǎng)顏。


      文具:蛋糕既然可以拿來化妝,那可以拿來畫畫嗎?答案是可以的。蛋糕的制作會使用到食用色素,而繪畫所用到的顏料也是色素。


      武器:當(dāng)有人朝你扔蛋糕,你一定會很開心,但它可能是一顆真正的“糖衣炮彈”。特工所使用的傘、相機(jī)、口紅都可以設(shè)計(jì)成槍械。


      所以,蛋糕同時(shí)還可以是一個(gè)游戲機(jī),一個(gè)炸彈,一個(gè)電視機(jī),一個(gè)文具盒,一頂帽子,一盒顏料,一套化妝品。

      《記憶的永恒》(西班牙)達(dá)利1931

      2.還可以怎么做?

      “生產(chǎn)工藝和方法”的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

      日歷蛋糕:你數(shù)著日子等待著生日的到來,生日的這一天,你扯下這一頁。把浸入水中,然后就發(fā)泡變成了一個(gè)蛋糕。

      時(shí)鐘蛋糕:或者,生日當(dāng)天,你盯著時(shí)鐘,你誕生的那一刻已經(jīng)當(dāng)來。你取下時(shí)鐘,它已經(jīng)變軟,切開就變成了蛋糕。

      意大利藝術(shù)家皮耶羅·曼佐尼1961年創(chuàng)作的《地球的基座》是世界上最大的藝術(shù)品。他把雕塑的基座倒扣在地上,地球就成了藝術(shù)作品的一部分。

      3.還可以用什么做?

      “原料”的創(chuàng)新設(shè)計(jì)


      蛋糕雖然是美食,但含有大量的糖和人造奶油不利于健康,對糖尿病人和三高人群很不友好。


      蛋糕種子:如果蛋糕像果蔬一樣健康,那該多好啊!所以,我們可以對西瓜種子進(jìn)行基因改造。每一年,你在花盆里種下一顆生日蛋糕,它將在在你生日這天為你成熟!

      《這不是一只煙斗》又名“形象的叛逆”(比利時(shí))馬格里特 1929


      4.還可以為誰做?

      市場(時(shí)間/空間/精神/情感)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)


      大便蛋糕:有一種蛋糕,它是大便的樣子。雖然人類討厭它,但可以給你家狗狗生日用。

      骨頭蛋糕:如果你覺得大便蛋糕很惡心,也許骨頭蛋糕更合適。

      冥界蛋糕:也許你的祖先一生都沒有吃過生日蛋糕,清明祭祖可以為他們燒去一份親手用紙做的“冥界蛋糕”。

      45.5億歲生日蛋糕:我們給地球過生日,該準(zhǔn)備什么形態(tài)、材質(zhì)的蛋糕呢?如何交給地球呢?天空中的白云?陸地上的森林?匯入海中的潔凈雨水?

      月亮蛋糕:月餅+蛋糕=月亮的生日蛋糕?

      那鸚鵡的生日蛋糕可以是什么樣子?樹?鳥窩?鳥籠?

      《一把和三把椅子》(美國)約瑟夫·科蘇斯 1965


      5. 還可以怎么運(yùn)營產(chǎn)品?

      壟斷或打破壟斷的創(chuàng)新設(shè)計(jì)


      以上任意一種創(chuàng)新,都是在蛋糕產(chǎn)業(yè)建立壟斷和打破壟斷的機(jī)會。


      設(shè)計(jì)啟發(fā)

      1.中國未來不需要洗衣機(jī)!

      在一次國際設(shè)計(jì)論壇上,日本設(shè)計(jì)師討論洗衣機(jī)如何節(jié)能環(huán)保。清華美術(shù)學(xué)院柳冠中教授說,未來的中國,可以不需要洗衣機(jī)。我們研發(fā)出耐污防火的布料,臟了抖一抖就干凈了,或者用火焚燒的方式洗衣服。


      2. 設(shè)計(jì)師的四個(gè)層次

      不入流的設(shè)計(jì)師只會做圖;普通的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)產(chǎn)品;高級的設(shè)計(jì)師用設(shè)計(jì)的產(chǎn)品解決社會問題;頂級的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)生活方式。鄧小平被譽(yù)為“改革開放的總設(shè)計(jì)師”,由此可見設(shè)計(jì)對社會的重要性。

      我們在設(shè)計(jì)課堂設(shè)計(jì)什么?

      我們在設(shè)計(jì)未來的美好生活!


      文圖|王仕元

      編輯|湖畔媒體中心


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