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          湖畔公學(xué),精英教育

          時間: 2017-11-12     作者:YHJ      閱讀次數(shù): 141

             湖畔公學(xué)是遠(yuǎn)恒佳教育集團(tuán)在重慶長壽湖畔投資8億元興建的一所未來學(xué)校,是早教、幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)預(yù)科十八年一貫制學(xué)校。遠(yuǎn)恒佳公學(xué)有個定位,重慶領(lǐng)先、全國一流、世界認(rèn)可。這是遠(yuǎn)恒佳集團(tuán)辦學(xué)20周年的獻(xiàn)禮工程,也是深圳先進(jìn)的教育資源向內(nèi)地的共享,備受當(dāng)?shù)匕傩蘸驼钠诖?,被譽(yù)為“世界的長壽湖,深圳的遠(yuǎn)恒佳”。

          關(guān)于湖畔學(xué)校,目前全國僅兩所,一是馬云的湖畔大學(xué),這是頂級企業(yè)家進(jìn)修的學(xué)校;二是我們遠(yuǎn)恒佳(重慶)公學(xué),這是培養(yǎng)未來社會精英的學(xué)校。什么是精英?家長是社會精英,教師是教育精英,孩子是未來精英。在這么美的校園里學(xué)習(xí)、生活、成長,遠(yuǎn)恒佳成就大家。遠(yuǎn)恒佳公學(xué)培養(yǎng)的是有民族情懷和國際視野的優(yōu)秀公民,具有寬厚的文化視野、卓越的創(chuàng)新能力、堅(jiān)定的社會擔(dān)當(dāng)、高尚的生活情操,可用四句話詮釋精英教育的路徑:環(huán)境影響人,活動鍛煉人,文化改變?nèi)?,平臺成就人。

          環(huán)境影響人,是精英教育的條件。所謂“一方水土一方人”,“近朱者赤近墨者黑”。遠(yuǎn)恒佳公學(xué)占地300畝,總建筑面積20萬平方米,既融湖光山色于一體,又有校內(nèi)微生態(tài)水系。一期建設(shè)10萬平方米,18棟樓90個教室59個功能室9個球類訓(xùn)練場90套專家和人才公寓,光是校內(nèi)道路就2.3公里。配套建設(shè)了50米泳道的恒溫游泳館,是生命教育基地;2個標(biāo)準(zhǔn)籃球場的體育館,附設(shè)劍術(shù)館、壁球室、健身房等;9千平方米的科創(chuàng)教育中心,有水電安裝、汽車原理、木工等生活技能學(xué)習(xí)操作間和學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、心理實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客夢工廠等研究性學(xué)習(xí)平臺;4千平方米的藝術(shù)樓,設(shè)有音樂、舞蹈、戲曲、影視、器樂等專業(yè)教室和藝術(shù)展廳,讓學(xué)生文有修養(yǎng),藝有特長;8千平方米的國際教學(xué)樓,叫做“希望之門”,樓頂有直升機(jī)坪,是校園內(nèi)唯一中式建筑;6千平方米的幼兒園,是一座屋頂可奔跑的幼兒園;小學(xué)教室是9×9米加7米走廊,可移動墻面,便于開展游戲化、體驗(yàn)式學(xué)習(xí),從空間環(huán)境顛覆了學(xué)習(xí)模式;8千平米的餐廳圖書館,提供學(xué)生成長的兩種食糧,有中餐廳、西餐廳、自助餐廳和配備智能機(jī)器人教學(xué)的自助廚房加工區(qū),還可在廳前草坪、溪畔和山頂公園以書為友,神馳古今,對話自然,問道經(jīng)典;11層的國際交流中心,22間不同規(guī)格的會議室,120間五星級標(biāo)準(zhǔn)的客房,配有可容納800人報告廳和容納300人的未來課室,是西南地區(qū)最大的教育培訓(xùn)基地和教育國際化交流平臺;居家式學(xué)生公寓,為學(xué)生營造五星級的家。

          公學(xué)體現(xiàn)了未來學(xué)校、智慧校園和數(shù)字教室。當(dāng)然,除了我介紹的校園環(huán)境,環(huán)境還包括自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會環(huán)境,和諧共生,協(xié)同成長。

          活動鍛煉人,是精英教育的渠道。遠(yuǎn)恒佳公學(xué)開展各種活動鍛煉孩子。生活活動、服務(wù)活動、學(xué)科活動、展示自己的活動,社區(qū)、企業(yè)、軍營、機(jī)關(guān)、家長、教師共同參與到活動中來,讓孩子充分展示,自主催生,磨煉自信、感恩、交往、合作、分享的關(guān)鍵能力。

          文化改變?nèi)?,是精英教育的核心。學(xué)生是學(xué)校的名片,每一個學(xué)生都帶著公學(xué)的符號,我們堅(jiān)持學(xué)生為本,德育為先,能力為重,這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生才有文化特質(zhì)。千秋大業(yè)、謙和共建、牽手圓夢的公學(xué)文化,必將開啟孩子不平凡的人生。

          公學(xué)的教師文化,是有愿景、重文化、懂浪漫,師德高尚、技能高超、課堂高效、品味高雅,在快樂工作中享受生活。公學(xué)的學(xué)生文化,是習(xí)慣好、能力強(qiáng)、成績優(yōu),有國際視野和民族情懷。公學(xué)的管理文化,是聚智慧、能知行、敢擔(dān)當(dāng),精心引領(lǐng)、誠心溝通、耐心指導(dǎo),全能型服務(wù),全天候幫助,全科式指導(dǎo)。公學(xué)的家長文化,是有共識、愛參與、樂分享。有共識,我們公學(xué)的家長有幾個角色:父母、家長、導(dǎo)師、評委、資源供給者等。一輩子的父母,這種血緣是割舍不斷的;有限時的家長,孩子畢業(yè)了,你仍然是我們的家委或家長;無限極的導(dǎo)師,你是活動評委,是社會教育資源提供者。愛參與是什么意思?只有一個孩子,家長是孩子第一任老師,必須參與進(jìn)教育中來;樂分享,培養(yǎng)寬厚的文化視野,光靠老師是不夠的,要各行各業(yè)的家長來分享,老師再把它轉(zhuǎn)換成正能量,教給我們的孩子。

          平臺成就人,是精英教育的資源。遠(yuǎn)恒佳成就大家,成就哪些人?成就我們的學(xué)生、老師和家庭。成就老師,集團(tuán)傾全力培養(yǎng)我們的老師,通過老師培養(yǎng)學(xué)生,通過學(xué)生改變家庭甚至家族的命運(yùn)。平臺就是社群,人在社會上,社群很重要。例如企業(yè)家是聚資源,形成個人素養(yǎng)后,以家庭人脈支撐事業(yè)。今天的遠(yuǎn)恒佳公學(xué)就是個大平臺,教師是教育精英,家長是社會精英,孩子是未來精英,實(shí)現(xiàn)“今天我以公學(xué)為榮,明天公學(xué)以我為榮”的光榮與夢想。遠(yuǎn)恒佳,以“遠(yuǎn)”為起點(diǎn),“恒”為核心,“佳”為目的,遠(yuǎn)恒佳成就大家!    

          遠(yuǎn)恒佳公學(xué),這里給你支點(diǎn),讓孩子走向世界!

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