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    “叮咚”，一陣熟悉的下課鈴聲響了起來，大家馬上收拾好桌面，拿上水杯，發(fā)瘋似的沖出教室。這么著急去干什么呢？當(dāng)然是去上高爾夫課了！我趕緊喝了一口水，把防身尺子裝進口袋里，就出發(fā)了。

    可是，意外發(fā)生了！我剛一走出教室門，肚子就開始不聽話了，我以500米半分鐘的速度沖進了廁所，剛一蹲下，肚子就為通往下水道的“乘客”打開了大門。這時，我才發(fā)現(xiàn)，我的防身尺子失蹤了！我的大腦馬上讓身體開啟尋找模式，可全身上下找遍了都沒找著！嗚嗚嗚，我的尺子?。〉任业亩亲雍推ü梢恢抡J(rèn)為需要去下水道的乘客全都下車了，我就馬上沖出廁所，原路尋找失去的尺子，可還是沒找到。

    在途中，我多次希望撿到我尺子的人能把我的尺子落在去高爾夫球場的路上，所以在草叢中、花簇里都留下了我的手跡，可還是一無所獲！突然，在不遠處，我看到了班上的女生。我樂得三步并作兩步追了上去，因為她們可能知道我的尺子被誰撿到了，更可能就是她們撿到了我的尺子！我問到:“玥玥，你看到我的尺子了嗎？”

    “沒有啊！”

    “開心，你看到我的尺子了嗎？”

    “沒有！”

    “晨曦，你看到我的尺子了嗎？”

    “沒有！”

    “紫嫣，你……”

       我懷著期待的心情問遍所有人，可大家的答復(fù)都是一樣的：沒有！

正當(dāng)我心灰意冷的時候，突然發(fā)現(xiàn)了一個隱蔽的小草叢，里面好像有什么東西。我趕緊跑過去，扒開一看:天哪！真的是我的尺子！還有我上個月不見了的四塊橡皮和一支不知來由的漂亮簽字筆！全都歸我了！我也太幸運了吧！

不過，我很想知道，到底是誰把我的東西放到這兒來的？現(xiàn)在那個撿到我尺子和“偷”了我橡皮的人應(yīng)該躲在某個地方不甘心地小聲嘀咕吧！因為他賠了夫人又折兵！嘻嘻！

       點評：小作者俏皮的文字，為我們呈現(xiàn)出了一個個活脫脫的畫面，一個跳脫不羈的小姑娘仿佛就在我們眼前。值得一提的是，小作者在對話描寫時使用的短句與著急的心境十分契合，妙！